共研新思路，高效促备考 ——南宁市 “品质教研 深耕课堂”（四月）化学学科主题教研活动在广西大学附属中学顺利举办

2024年4月3日下午，我校开展了南宁市化学学科 “品质教研 深耕课堂”主题教研暨基于“教学评”一体化背景下“一标三阶六步”教学模式在高中化学教学中的实践研究成果推广活动。此次活动由南宁市教科所主办，我校协办，活动由南宁市教科所化学教研员王向军老师主持，南宁市各校200余名高三化学老师到现场参加了本次研讨活动。

活动分三部分进行，第一部分由我校李佩珊老师展示主题为《药物合成“有机”密——基于模型建构的有机推断专题复习》教学示范课。李佩珊老师从抗病毒药物普拉那韦引入，从药物合成的真实情境中构建解决有机推断问题的思维模型。她从四个板块进行分析：基于特征反应及结构变化推断相关物质结构，基于逆合成切割法分析有机推断，基于信息迁移分析有机推断，最后构建出有机推断问题的思维模型。学生在这样一个循序渐进的过程中，认识到了有机推断问题是有方法的，方法的掌握是有助于解决问题的。

课后，李佩珊老师还分享了本节课的设计思路及对高考二轮复习的一些见解。李老师结合摸底考及一模数据进行对比分析，现阶段二轮复习时间短，提分需求高，李老师认为二轮复习要实现必备知识的再落实，拾起遗忘的知识，注重思维进阶与能力的发展点，形成认知思路结构化，也就是解决问题的套路，形成核心观念的机构化，也就是将套路抽提成大概念。

李佩珊老师上示范课

第二部分由我校化学教研组长李洪辉老师进行专题讲座《发挥大数据优势 精准把脉问题源 提升二三轮复习备考时效性——暨南宁市2024届高中毕业班第一次适应性测试质量分析》。李老师首先对一模试题进行分析并对考试基本情况进行介绍，接着展示一模考试各项数据，然后进行试题质量分析及逐题解析，从中总结出答题时的主要优点及存在的问题。最后，李老师提出要发挥大数据优势，提升高考备考的时效性，并对二三轮复习提出了一些教学建议：一是构建知识网络，提升应试能力；二是把握命题趋势，精准高效备考；三是开展专题训练，加强心理辅导。

李洪辉老师做质量分析

第三部分由南宁市教科所化学教研员王向军老师带来专题讲座《基于“教学评”一体化背景下“一标三阶六步”高考化学二三轮复习建议——暨南宁市2024届高中毕业班第一次适应性测试质量分析》。王向军老师对南宁市2024届高中毕业班第一次适应性考试化学学科整体数据进行了对比分析，针对考试情况提出针对性的改进建议，为化学学科在第二三轮复习备考指明了方向。

王向军老师作讲座

活动结束后，参会老师笑容满面走出会场，大家纷纷表示，通过本次教研活动，更加明确了复习目标和方向，也更加坚定了备考信心，接下来将全面提高备考质量，全力以赴冲刺，让更多学子圆梦 2024 年高考。