聚贤集思谋教策,汇智广益启师航——2024年南宁市化学学科教研活动在广西大学附属中学顺利举行
为了尽快适应知识更新迅速、教育理念不断变革,肩负起培养未来社会栋梁的重任。同时探寻培养学生创新能力和实践技能的方法和途径。11月14日上午,南宁市教研所王向军教研员领航工作坊成员在我校举行2024年秋季学期化学学科培训活动,来自各兄弟学校的老师们参与了此次活动。
活动分为三部分进行,第一部分由我校李佩珊老师展示主题为《稻菽千层浪,浓度把种选—基于真实问题解决认识物质的量浓度》教学研讨课。李佩珊老师以小麦选种作为真实情境,引导学生思考如何配制选种盐水,从而提出本节课的主线任务——配制一定物质的量浓度的溶液。在课堂上李老师思路清晰,善于引导学生分析与解决问题,极大增强了学生的学习主动性和积极性,培养了学生的思维能力和科学素养,大大提高了课堂效率。
课后,李佩珊老师还分享了本节课的设计思路,从盐水选种的问题情境出发,引导学生对比初中配制一定质量分数的氯化钠溶液,提出如何准确配制一定物质的量浓度的盐水,同时该实验是学生进入高中阶段的第一个定量实验,因此李老师还强调要引导学生注意规范操作。
第二部分由工作坊成员在数学基地对此次研讨课进行评课活动,老师们纷纷对李老师本次授课表示称赞和肯定。她们认为,李老师的授课设计巧妙、逻辑清晰、互动充分,既让学生细致的学习了一定物质的量浓度溶液的配置,又让学生了解了盐水选种及科学家为培育粮食做出的不懈努力。
第三部分由南宁市化学教研员王向军老师进行题为《构建高效课堂模式,提升关键能力路径》的专题讲座。王老师针对李佩珊老师的授课进行精准点评及对本节课深刻解读,从问题设置、解决问题、知识迁移、感悟建模四个方面提出了本节课的授课思路。接着王老师从情境、问题、方向、因素及根源等方面分享了高三复习的备课思路,为今后备考提出建议。
道阻且长,行则将至。本次教学研讨活动进一步落实了教学评一体化,同时促进了教师之间的交流与合作,各位老师共同深入分析当前教育改革面临的挑战和机遇,探讨寻找解决问题的策略和方法,有效提升教师的教育教学理论水平和实践能力。